Il corso, suddiviso in livelli (elementare, intermedio ed avanzato) che verranno stabiliti assieme ai pre-requisiti linguistici attraverso mirati questionari di ingresso, si prefigge l’obiettivo principale di fornire agli adulti la possibilità di avvicinarsi alla lingua straniera in modo stimolante ed avvincente, nell’ottica del “lifelong-learning”. Al tradizionale metodo strutturale, che garantisce l’acquisizione delle fondamentali strutture linguistiche, si unisce il più attuale “approccio comunicativo” che favorisce l’uso accurato e fluente della lingua attraverso esercitazioni da svolgersi in coppia o in piccoli gruppi (max. 6-8 persone) e, per i livelli più avanzati, assieme ad un insegnante madrelingua.
Nel corso delle lezioni le quattro abilità (ascoltare, leggere, parlare e scrivere) verranno proposte attraverso l’utilizzo di materiale di lettura (articoli di giornale, riviste, libri di lettura) ed ascolto (interviste, conversazioni) autentico o semi-autentico al fine di sviluppare le capacità di comprensione scritta ed orale e favorire all’interno dei gruppi la discussione su argomenti attuali e coinvolgenti. Le esercitazioni scritte saranno variate ed adattate ai bisogni dei singoli utenti.

 

Livello Beginner

Il corso si prefigge l’obiettivo principale di fornire agli adulti la possibilità di avvicinarsi alla lingua straniera in modo stimolante ed avvincente, nell’ottica del “lifelong-learning”. Al tradizionale metodo strutturale, che garantisce l’acquisizione delle fondamentali strutture linguistiche, si unisce il più attuale “approccio comunicativo” che favorisce l’uso accurato e fluente della lingua attraverso esercitazioni da svolgersi in coppia o in piccoli gruppi (max. 6-8 persone).
Nel corso delle lezioni le quattro abilità (ascoltare, leggere, parlare e scrivere) verranno proposte attraverso l’utilizzo di materiale di lettura (articoli di giornale, riviste, libri di lettura) ed ascolto (interviste, conversazioni) autentico o semi-autentico al fine di sviluppare le capacità di comprensione scritta ed orale e favorire all’interno dei gruppi la discussione su argomenti attuali e coinvolgenti. Le esercitazioni scritte saranno variate ed adattate ai bisogni dei singoli utenti.

Durante il corso verranno presentate le seguenti strutture e rafforzate le seguenti funzioni linguistiche:

Structures:

- Pronomi personali soggetto
- Aggettivi e pronomi possessivi
- Saxon Genitive
- Dimostrativi
- Pronomi interrogativi (What; Who; Where; When);
- Have/Have got
- Articoli determinativi ed indeterminativi;
- Some/Any
- Plurale dei sostantivi
- Present Simple (forma affermativa, negativa, interrogativa, short answers);
- Avverbi di tempo e di frequenza
- Preposizioni di tempo e luogo
- Can;

Functions:

- Dire il proprio nome, la provenienza, indirizzo e numero di telefono;
- Chiedere informazioni personali;
- Dare e richiedere informazioni sul lavoro
- Esprimere ciò che piace o non piace fare;
- Raccontare azioni di routine;
- Chiedere e dire l’ora;
- Formulare una richiesta;
- Esprimere le proprie abilità;
- Semplici dialoghi in un negozio, in banca, in posta, in un ristorante.

Lessico:

- I Paesi e le Nazionalità;
- Numeri da 1-100;
- mestieri;
- Food and drink;
- I giorni della settimana, mesi, stagioni
- I colori;
- La casa, le stanze,oggetti presenti in classe e a casa

La fonetica e la pronuncia saranno tenute in considerazione essendo elementi caratteristici di una lingua. Alla fine del corso è previsto un test di valutazione finale per verificare l’apprendimento della lingua sia dal punto di vista scritto che orale.

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Livello Elementary

Il corso si prefigge l’obiettivo principale di fornire agli adulti la possibilità di avvicinarsi alla lingua straniera in modo stimolante ed avvincente, nell’ottica del “lifelong-learning”. Al tradizionale metodo strutturale, che garantisce l’acquisizione delle fondamentali strutture linguistiche, si unisce il più attuale “approccio comunicativo” che favorisce l’uso accurato e fluente della lingua attraverso esercitazioni da svolgersi in coppia o in piccoli gruppi (max. 6-8 persone) e, per i livelli più avanzati, assieme ad un insegnante madrelingua.
Nel corso delle lezioni le quattro abilità (ascoltare, leggere, parlare e scrivere) verranno proposte attraverso l’utilizzo di materiale di lettura (articoli di giornale, riviste, libri di lettura) ed ascolto (interviste, conversazioni) autentico o semi-autentico al fine di sviluppare le capacità di comprensione scritta ed orale e favorire all’interno dei gruppi la discussione su argomenti attuali e coinvolgenti. Le esercitazioni scritte saranno variate ed adattate ai bisogni dei singoli utenti.

Nel corso delle lezioni verranno presentate ed analizzate le seguenti strutture linguistiche e funzioni comunicative:

Structures:

- Verbo “To be”;
- Aggettivi possessivi;
- Genitivo sassone;
- Simple Present;
- There is/There are;
- Preposizioni di luogo;
- Some/any;
- Dimostrativi;
- Can/could;
- Simple Past (regular and irregular verbs);
- much/many;
- Comparativi e superlativi;
- Present continuous (for present and future actions);
- Pronomi possessivi;
- Going to
- Infinitive of purpose;
- Present perfect
- Simple past vs Present Perfect

Functions:

- Chiedere ed esprimere la propria ed altrui provenienza e nazionalità;
- Presentarsi e presentare qualcuno;
- Descrivere le proprie ed altrui azioni di routine;
- Descrivere un luogo;
- Esprimere le proprie abilità;
- Raccontare un’esperienza passata;
- Chiedere e dire l’ora;
- Parlare del tempo atmosferico, delle stagioni e dei mesi;
- Fornire e chiedere informazioni stradali;
- Dialoghi in un negozio, in un ristorante: chiedere prezzi, informazioni varie;
- Parlare di eventi futuri.

Lessico:

- I paesi e le nazionalità
- la famiglia,
- Hobby ed attività del tempo libero;
- la casa e le sue stanze;
- Food and drink
- shops and shopping;
- city and country adjectives and nouns;
- i vestiti;
- il tempo atmosferico;
- aggettivi di sentimento (bored, worried, etc.)
- lessico relativo all’aereoporto

La fonetica e la pronuncia saranno tenute in considerazione essendo elementi caratteristici di una lingua. Alla fine del corso è previsto un test di valutazione finale per verificare l’apprendimento della lingua sia dal punto di vista scritto che orale.

Certificati: Alla fine del corso, per coloro che ne necessiteranno per motivi di studio o lavoro, verrà rilasciato un attestato di frequenza con la valutazione finale ed una lettera di partecipazione con il programma svolto durante il corso.

Materiale didattico: Fornito dal centro (testo ed eserciziario, dispense dell’insegnante).
Corso di lingua inglese (Livello Pre-intermediate)

Il corso si prefigge l’obiettivo principale di fornire agli adulti la possibilità di avvicinarsi alla lingua straniera in modo stimolante ed avvincente, nell’ottica del “lifelong-learning”. Al tradizionale metodo strutturale, che garantisce l’acquisizione delle fondamentali strutture linguistiche, si unisce il più attuale “approccio comunicativo” che favorisce l’uso accurato e fluente della lingua attraverso esercitazioni da svolgersi in coppia o in piccoli gruppi (max. 6-8 persone).
Nel corso delle lezioni le quattro abilità (ascoltare, leggere, parlare e scrivere) verranno proposte attraverso l’utilizzo di materiale di lettura (articoli di giornale, riviste, libri di lettura) ed ascolto (interviste, conversazioni) autentico o semi-autentico al fine di sviluppare le capacità di comprensione scritta ed orale e favorire all’interno dei gruppi la discussione su argomenti attuali e coinvolgenti. Le esercitazioni scritte saranno variate ed adattate ai bisogni dei singoli utenti.

Durante il corso verranno presentate ed analizzate le seguenti strutture e funzioni linguistiche:

Structures:

- Present tenses (Present Simple and Continuous)
- Have/Have got;
- Past tenses (Past Simple and Continuous);
- much-many; some-any e composti;
- Verb patterns (want/hope to; enjoy/like +-ing form; manage to, used to do, go +-ing form)
- Future intensions (goint to/will);
- Comparatives and superlatives;
- Present Perfect;
- Simple Past;
- For/since;
- Modals (can, must, should, have got to, ought to, etc)
- Time and time conditionals
- Infinitives of purpose;
- Passives;
- Present perfect simple and continuous;
- Past perfect
- Reported speech
- Linking words;
- Relative clauses

Functions:

- Describing a person;
- Talking about personal experiences;
- Telling stories;
- Buying things;
- Asking and giving directions;
- Interviewing somebody;
- Writing a formal and informal letter;
- Asking questions about places;
- Expressing advantages and disadvantages;
- Exchanging information;
- Asking and giving advice
- Making a telephone conversation;
- Writing a story

Lessico:

- Aggettivi e preposizioni;
- Prefissi e suffissi
- Verbi regolari ed irregolari;
- Sinonimi e contrari;
- Avverbi
- Mestieri;
- Negozi;
- Phrasal verbs;
- Word formation

 

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Livello Intermediate

Il corso si prefigge l’obiettivo principale di fornire agli adulti la possibilità di avvicinarsi alla lingua straniera in modo stimolante ed avvincente, nell’ottica del “lifelong-learning”. Al tradizionale metodo strutturale, che garantisce l’acquisizione delle fondamentali strutture linguistiche, si unisce il più attuale “approccio comunicativo” che favorisce l’uso accurato e fluente della lingua attraverso esercitazioni da svolgersi in coppia o in piccoli gruppi (max. 6-8 persone). Per questo livello sono previste lezioni di conversazione con un insegnante madrelingua.
Nel corso delle lezioni le quattro abilità (ascoltare, leggere, parlare e scrivere) verranno proposte attraverso l’utilizzo di materiale di lettura (articoli di giornale, riviste, libri di lettura) ed ascolto (interviste, conversazioni) autentico o semi-autentico al fine di sviluppare le capacità di comprensione scritta ed orale e favorire all’interno dei gruppi la discussione su argomenti attuali e coinvolgenti. Le esercitazioni scritte saranno variate ed adattate ai bisogni dei singoli utenti.

Durante il corso verranno presentate ed analizzate le seguenti strutture linguistiche e funzioni comunicative:

Structures:
- Auxiliary verbs (do/be/have);
- Present tenses (Simple and Continuous);
- Past tenses (Simple, Continuous, Past perfect);
- Modal verbs (can, have to, allowed to, must/mustn’t, should, might);
- Future forms (going to, will, present continuous);
- Verb patterns (want to, enjoy, etc);
- Present perfect simple and continuous;
- Conditionals;
- Passive form;
- Indirect questions;
- Question tags;
- Reported speech;
- Phrasal Verbs.
- Linkers

Functions:
- Talking about favourite sports and other leisure activities;
- Asking and giving opinions;
- Asking for a request and making offers;
- Asking and expressing future plans;
- Talking about likes and dislikes;
- Leaving a message on an answer phone;
- Making suggestions;
- Agreeing and disagreeing;
- Complaining;
- Writing formal and informal letters
- Talking about customs

Lessico:
- Sounds and spelling;
- Silent letters;
- Sports and leisure activities;
- Verbs and nouns that go together
- Adjectives that describe people;
- Word formation;
- The weather
- Multi-word verbs (look after, turn on,...);
- Base and strong adjectives;
- Modifying adverbs;
- Character adjectives;
- Compound nouns;
- Idioms
- Words connected with birth, marriage and death;
- Practice of the phonetic script

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Certificati: Alla fine del corso, per coloro che ne necessiteranno per motivi di studio o lavoro, verrà rilasciato un attestato di frequenza con la valutazione finale ed una lettera di partecipazione con il programma svolto durante il corso.

Materiale didattico: Fornito dal centro (testo ed eserciziario, dispense dell’insegnante).